院校外文名称：Queensland University of Technology
所在城市：布里斯班
所在国家：澳大利亚
学校类别：大学
学校网址：www.qut.edu.au
学校LOGO：
学校简介：
昆士兰科技大学（QUT）是澳大利亚最大的大学之一，有40000多名学生，其中有5000多名来自85个国家的留学生。昆士兰科技大学的前身是昆士兰技术学院。1989年由昆士兰州政府批准成立了大学。然而，昆士兰科技大学的起源可以追溯到昆士兰州高等教育肇始时期，即1849年布里斯班艺术学院的成立。

昆士兰科技大学的课程融合了理论与实践，被世界各地的专业机构所承认。学校的重点是培养学生具备在广泛的专业领域中的实践能力。学校的教学是以注重实际的工作应用为主，此种教育特质让学校和昆士兰的业界雇主保持密切的合作关系。QUT课程的特征就是提供高质量的教学保障，因此该大学教学质量一直名列澳大利亚大学前茅。得益于与科研部门和产业部门的良好合作，QUT学生的学习内容总包括一部分在真实条件下的实习。例如，建筑系的学生可以参加设区城市景观设计。传播系的学生可以为客户撰写宣传册和项目推广计划。 
 
学校地理位置：
QUT位于昆士兰州首府布里斯班，有三个校区，主校园位于中央商业区CBD。每个校区都有教学楼和实验室，现代化的图书馆与计算机设备，食堂和俱乐部，健身设施，银行，书店，健康咨询于儿童照料机构。不同的校园映射出布里斯班不同的大都市生活风格。布里斯班是一个安全，友善，文化多元的城市。城市人口200万。大学跟政府研究部门、工业产业部门联系密切，其课程紧扣实际需要。大学的主校区距离布里斯班市中心很近，不论学生

专业设置：
工程技术，管理，环境，建筑，理科学，农林类，人文艺术，社科类，信息科学，医学，自然科学
优势专业介绍：
会计、金融、管理、市场、大众传播、经济、人力资源管理、国际商业、公共关系管理、电子商务、软件、信息系统、软件工程、信息管理、传媒设计、数字多媒体、土木工程、工业设计、室内设计、项目管理、都市与区域计划、工程管理、景观建筑学、环境工程、通讯技术、医疗影像、生物学、心理学、健康服务管理、人类运动研究等 

入学要求：
本科： 雅思6.0分， 国内高中毕业
研究生： 雅思6.5分， 本科毕业， 有学士学位
 
开学日期：每年2月、7月

 

 

　　校内并设有各式休闲设备供学生使用。学生可以在享受小镇的舒适求学生涯之余，就近到墨尔本市参与各种文化活动。
 

虽然目前以美国为首的欧美主要发达国家都遭遇了严重经济危机，但短期内，危机对留学市场产生的冲击甚微。据留学服务中心介绍，从近期咨询情况的反馈来看，美国、英国、澳大利亚等国家仍然是留学生们的首选。甚至，不少学生家庭认为，趁着经济危机留学海外反而比以往更经济，而且，毕业时，差不多迎来全球经济复苏时期，工作会更好找。那么，在金融危机背景下各国的留学政策到底有什么具体变化？未来的留学趋势又如何？ 　　留学市场 　　美国：危机核心部位，目前尚未见该国留学市场有明显影响，国内咨询人数同去年同期相比，没有太大的变化。而在专业的选择上，商科依然是留美学生选择的热门学科。专家猜测：美国经历了金融危机后，美元在将来很可能会贬值。美元贬值势必对留学费用产生影响,同时美国产品价格变低，有利于刺激出口，推动美国经济复苏。 　　加拿大：虽然也处于金融危机的中心，但是对留学市场来说依然利大于弊。去年加国的平均签证通过率为78%，而今年到目前为止，全国的平均通过率在82%左右，未来签证通过率有可能会进一步提高。加政府希望把教育作为增加收入的来源，所以签证审查较以往略微有所放宽。 　　英国：金融专业依然是热门专业。而未来3-5年，中国学生出国留学的天平，将有可能进一步向以英国为代表的英联邦国家倾斜。 　　澳大利亚：澳大利亚的移民政策和留学政策一直非常稳定，同以往相比都没有什么大的调整和变化。澳大利亚移民局还在日前调整了签证风险类别，降低了中国学生赴澳读语言课程的难度。 　　留学费用 　　留学的开销、花费是很多家庭考虑的主要因素之一。留学费用主要包括学费和生活费。外币汇率下降意味着中国学生赴海外留学的“性价比”提高，人民币的“坚挺”，甚至有“带旺”留学市场之嫌。 　　美国：由于美元的汇率一直在下跌，因此依现在的汇率去美国留学，留学费用(包括学费和生活费)一年能省下3万到4万元人民币。 　　加拿大：加币汇率的下降，使得现在去加拿大留学的费用同去年同期相比少了4万元人民币左右。 　　英国：英镑的不断贬值，也使留英中国学生的留学成本在不断降低。相比2006年，今年去的学生留学费用直接减少4万-5万元人民币。 　　澳大利亚：3个月前需要665元才能买到100澳元，而现在人民币对澳元汇率暴涨28.54%，以近几年来去澳大利亚留学每人平均20万元的花费计算，现在每年可节省留学费用5万-7万元,学生的留学费用减少了近30%。同时由于外币贬值，带来的担保金相应减少，也大大减轻了留学生负担。 　　奖学金 　　美国：可能对希望拿奖学金去美国读书的学生会有一些影响。以前，选择美国留学的绝大多数中国学生，都能通过各种途径拿到奖学金，除去学费和生活费之外，可能还有一笔不菲的余钱。随着近期美国经济的不景气，很多公司都采取了开源节流的措施，其中重要的一项就是减少、甚至停止对美国各高校的资助，这个举措直接导致美国各高校能够发放的奖学金名额锐减。对中国学生来说，将意味着获取奖学金的几率将大大减小，面临的竞争将大大增加。 　　加拿大：该国的奖学金多数由政府发放，赴加留学的学生绝大多数都是自费，因此受市场影响很小;赴英留学的中国学生，也多采取自费的方式，所以，奖学金这块对大家的影响应该也不是很大;也有使馆消息表明，为了竞争国际学生，澳大利亚很多高校今年还增设了奖学金。 　　就业 　　美国：金融危机对留学生的就业还是有一定的冲击的。之前到美国留学的学生，大部分毕业后都留在美国工作和发展。而近期美国的金融危机，导致美国本土失业人数增加，一些公司纷纷破产，裁员节流在所难免，今年刚毕业的中国学生在美国很难寻找到发展的机会，前景不容乐观。尤其是本科生。 　　加拿大：赴加拿大攻读硕士的学生当中有相当一部分是有一定年限的工作经验或工作背景的，所以对于这部分人而言，无论是否发生金融危机，不管经济大环境如何，在找工作时都是有一定优势的。 　　英国：历来都属于非移民国家，所以选择英国留学的中国学生，多数毕业后都选择到其他国家工作或回国发展。近年，为了鼓励中国学生赴英留学，英国政府延长了学生签证的续签年限，由原来的1年增加为2年。换句话说，中国学生毕业后，只要愿意的话，至少可以留在英国工作2年。 　　澳大利亚：地广人稀的澳大利亚，历来鼓励移民，每年政府都会将紧缺职业公之于众，引导国际学生留学和就业。金融危机之后，企业需求短期内相对也应会有所压缩。 　　提醒：经济不景气不会是永远的。况且现在不景气，也并不意味着你毕业时不景气。人类对自身价值的投资，在任何时候、任何市场都是不会贬值的。

 

　1.　It is commonly accepted that no college or university can educate its students by the time they graduate.

　　人们普遍认为高校是不可能在毕业的时候教会学生所有知识的。

　　2.　Using bicycle contributes greatly to people’s physical fitness as well as easing traffic jams.

　　使用自行车有助于人们的身体健康，并可以极大的缓解交通阻塞。
 
　　3.　The majority of students believe that part-time job will provide them with more opportunities to develop their interpersonal skills, which may put them in a favorable position in the future job markets.　　

　　大部分学生相信业余工作会使他们有更多机会发展人际交往能力，而这对他们未来找工作是非常有好处的.

　　4.　There is a general debate on the campus today over the phenomena of college or high school student’ doing a part-time job. 

　　对于大学或高中生打工这一现象，校园里进行这广泛的讨论。

　　5.　It is widely acknowledged that computer and other machines have become an indispensable part of our society, which make our life and work more comfortable and less laborious.

　　人们普遍认为计算机和其他机器已经成为我么社会必不可少的一部分，他们是我们的生活更舒适，减少了大量的额人工劳动。

　　6.　As for me, I’m firmly convinced that the number of foreign tourists should be limited, for the following reasons:

　　就我而言，我坚定的认为外国旅游者的数量应该得到限制，理由如下：

　　7.　No one can deny the basic fact that it is impossible for average workers to master those high-technology skills easily.

　　没有人能否认这一基本事实：对于一般工人来讲，轻松掌握这些技术含量很高的技能是不可能的。

　　8.　From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that, although extra studies indeed enjoy many obvious advantages, its disadvantages shouldn’t be ignored and far outweigh its advantages.

　　通过以上讨论，我们可以得出结论：尽管额外学习有很多有点，但它的缺点不可忽视，且远大于它的优点。

　　9.　There is a growing tendency for parent these days to stay at home to look after their children instead of returning to work earlier.

　　现在，越来越多的愿意留在家里照看孩子而不是过早返回工作岗位。

　　10.　Unfortunately, there is very few evidence that big companies are willing to invest huge sums of money in a place without sufficient basic projects, such as supplies of electricity and water.

　　然而，很少证据表明大公司愿意把巨额的资金投到一个连水电这些基础设施都不完善的地方去。

《美国新闻与世界报道》（以下简称《美新周刊》）一年一度的美国大学排行榜，是历史最长，覆盖面最广的大学排行榜。有心报考美国大学的学生及其家长都非常关心这一权威性的大学排名榜，它是报考美国大学最重要的参考。但是，如果只注意大学排名而不了解影响排名的各个因素，也许对今后学习、事业的顺利发展产生不利影响。对大学排行作充分深入的了解，研究排名榜里的各项指标及其对自己的影响，结合自己的人生发展规划，申请适合个人发展的大学是很重要的。

　　美国大学排名的分类

　　《美新周刊》每年都向全美各大学发出调查问卷，根据从各个大学搜集到的数据，按照他们制定的评分法列出排名。美国大学排行榜分五大类排名，分别是全国性大学（National Universities）、文理学院（Liberal Art Colleges）、地区性硕士学位大学（Universities-Master’s）、学士学位学院（Baccalaureate College）和专业学院（Colleges with Specialty）。

　　（1）全国性大学（National University）

　　其实，美国大学并没有全国性和地区性之分，美国几乎所有的大学都面对全世界招生。这类大学所授予的最高学位是博士学位。前几年，这一类学校称为全国性有博士学位的大学，可能觉得叫起来不方便，这几年又改回来叫全国性大学。美国的大学都是全世界招生的，但是，这类大学与地区性大学比较，来自各州和外国的生源确实要多一些。2008年全国性大学的分类里共收入262所大学，分为四大档，按中国的讲法也许可以叫作一流到四流大学。但是一流和二流有时确实难以区分，比如，有的学校前年排在前50名，去年落到50多名，变成了“二流”，今年又升回到40多名，难道又变成了“一流”？所以，从2002年开始，前100名大学合并，100名以后的大学再作第三类和第四类的划分。在262所大学中有164所是公立大学，98所是私立大学。值得一提的是，全国性大学的前20名全部是私立大学，2008年排前10名的大学依次为普林斯顿大学、哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、加州理工学院、宾州大学、麻省理工学院、杜克大学、哥伦比亚大学和芝加哥大学。

　　加州大学伯克利分校是全美最好的公立大学，学术声望享誉全球，它的研究院的很多学科在全美排名前3名。但是，它的大学本科排名近10年来一直屈居全国性大学第21位。很多高质量的公立大学都因种种因素无法排到较高的名次，为了不“埋没”这些大学，《美新周刊》另外评出了有50所大学入榜的全国性公立大学排行榜，2008年排名前5位的依次为加州大学伯克利分校、维吉尼亚大学、加州大学洛杉矶分校、密歇根大学和北卡大学，这5所大学年年排在公立大学前5名。

　　（2）文理学院（Liberal Art Colleges）

　　大学在英文里有university和college两个叫法，但是两者却很不同，前者是综合性大学的统称，包括大学里所有的学院，本科、研究生(Q吧) 院都包括在内。College常被译为“学院”，在这里指大学本科。美国人说高中毕业生去上大学，都说去上college，而没有人会说是去上university，即使去上哈佛大学、耶鲁大学等，也都只说去上college。哈佛大学和耶鲁大学都把本科部分别称为叫哈佛学院（Harvard College）和耶鲁学院（Yale College）。

　　文理学院的英文为College of Liberal Art，这里的Liberal Art是Liberal Art and Sciences的简称，也就是人文与科学。它是起源于欧洲的教育传统，其初衷是提供文理全面发展的通才教育，要求每个学生必修自然科学、人文科学、数学、英文、外语和艺术等课程。文理学院一般只提供大学本科学位。美国共有266所全国性的文理学院，其中大多数是私立学校，只有27所是公立的。文理学院的教育质量与具有硕士、博士课程的大学相比一点也不逊色，甚至比其他很多大学的教育要好得多。美国《华尔街日报》曾经以学生毕业后进入美国顶尖商学院、医学院和法学院的比例多少评出了50所美国精英大学排行榜，其中21所是文理学院。很多美国人甚至对它们也非常陌生。

　　（3）地区性硕士学位大学（Universities-Master’s）

　　地区性硕士学位大学一共有574所，这类学校提供的最高学位是硕士学位，只有极少数有博士学位课程。顾名思义，这些大学以地区划分，分为南部、北部、西部和中西部4个地区，学生的来源主要是邻近地区的学生。这类学校对于很多人来说也是闻所未闻的，但有不少学校录取学生的平均SAT成绩与全美排名前50名的全国性大学相当。

　　（4）学士学位学院（Baccalaureate College）

　　这类大学只注重于大学本科的文理专业，也有一些职业化的项目，如商业、会计、护士、教育等。一般在这类学校就读的很多学生毕业后直接去就业，类似于中国的职业大学。不过，这类大学也具有学士学位。这类学校共有320所，同样以南、北、西和中西部分区排名。

　　（5）专业学院（Colleges with Specialty）

　　专业学院这个分类里又分为三个部分，有美术与表演艺术学院43所、商业学院12所，工学院4所。有别于其他分类的大学，这些学院的专业很窄。

　　《美国新闻与世界报道》把不同类别的大学分开来分类是比较合理的，因为如果把特点不同的学校放在一起比，是没有可比性的，例如，将大型的有几万学生的学校和几百人的小型学院相比，将工程学校和艺术专业学院相比是没有意义的。

　　排行榜的各项指标及其对不同学生的实际意义

　　《美新周刊》的大学排名是以百分制来评定学校的先后排位，评分的项目共有7项：同行评议25分，新生留校率20分（文理学院、地区性硕士学位大学和综合性学士学位学院这一项25分），毕业率5分，教师资源20分，学生选拔性15分，校友捐赠率5分，财政资源10分。

　　以下是影响排名的因素和我的分析。我的分析是基于肯定排行榜有重要参考价值的基础上的质疑，目的是引起读者深层理性的思考，提醒读者，影响大学排名的某些因素对未必影响学生的学习和前途。

　　（1）同行评议（25分）

　　《美新周刊》的同行评议意见是排行榜各项指标里权重最大的一个指标，这个指标评议学校的学术水平，调查对象是大学的校长、教务长和大学招生院长。每个评议人对各学校可以打1～5分。哈佛大学、普林斯顿大学、麻省理工学院和斯坦福大学在这一项都获得了最高分，为4.9分。

　　大学校长要关注大学在全美的竞争地位，教务长是学校的教育掌舵人，招生院长也要了解各个大学。所以，他们都是有资格的评议人。不过，他们也不可能对美国千所大学都有很深入的了解。所以，同行评议其实主要是来自于一般的印象，大学的名气可能扮演了重要的角色。

　　（2）新生留校率（20分/25分）

　　新生留校率的比重在全国性大学和文理学院里占20%（20分），在地区性硕士学位大学和综合性学士学位学院这两大类学校里占25%（25分）。新生留校率是一个表明新生入学一年后，第二年开学是否还留在本校，并且直到毕业的总指标。新生留校的比例越高，得分越高。新生留校率又细分为两项指标：大学毕业率和新生留校率，分别占这一项的80%和20%。

　　新生留校率最高的依次为哈佛、普林斯顿、耶鲁，均为98%。进了名校就不肯走了，这是可以理解的。那么，还有2%新生去了哪里？实际上，在哈佛、耶鲁也有人呆不下去退学的。新生留校率是一个比较复杂的指标，第二年开学没有留下来有各种各样的原因：可能是成绩不良退学，有的是“蓄谋”已久，入学前就准备“跳槽”到其他学校。

　　一般来说，私立学校的新生留校率比较高，公立学校的留校率比较低，原因之一是私立大学师生比较高，教学质量较好，公立大学的师生较低，大班上课可能影响教学，学生喜欢小班教学。

　　（3）毕业率（5分）

　　大学毕业率指的是学生在6年之内完成大学本科学习并且毕业的学生比例。2006年普林斯顿，耶鲁大学的毕业率并列第1名，哈佛排第3名。

　　只有全国性大学和文理学院才计算毕业率，这是因为不少在地区性的硕士学位大学和综合性学士学位学院里的学生，本来就没有准备在那里学完大学阶段的课程。这些学校受到学生转学的影响，所以毕业率都不高，把这个指标拿来评议学校的质量是太不公平的。

　　哈佛大学的6年毕业率最高，达98%；其次为普林斯顿和耶鲁大学，达96%。全美排名前10名的名校中，加州理工学院的毕业率最低，只有89%。加州理工学院有11%的学生不能毕业，并不是说学校的教学质量差，而是说明学校的要求太过严格了。这一点与中国的大学很不同，中国的大学是“进门难，出门容易”；美国大学是“进门容易，出门难”。美国排名前50名的全国性大学中有11所大学毕业率在80%以下。也就是说，这些学校每年都有数千人没能读到毕业。

　　不论是什么原因影响了学生的“不留校”和“不毕业”，毕业率都难以成为判定一个学校好坏的根据。毕业率较低的大学如约翰斯·霍普金斯大学为89%，伯克利大学的为83%。它们都因为治学严谨而被扣了分。

　　（4）教师资源（20分）

　　教师资源这一项占全部比例的20%，前2名依次为宾州大学、加州理工，哈佛和普林斯顿大学并列第3。

　　这项排名由6个参数组成：每班学生小于20人的比例（占30%），每班学生大于50人的比例（占10%），教授薪水福利（占35%），教授的最高学位的比例（占15%），教授与学生的比例（占5%）以及全时职教授的比例（占5%）。

　　一所大学教授的薪水、福利越高，就可能把好教授从其他学校挖过来。但是，如果名教授只对做研究感兴趣，而忽视了教学，这样的教授对本科教育质量的提高不会起很大作用。

　　这个指标主要反映出：如果学校的教授少了，这个学校的排名会降低。但是对特定的学生而言，自己所学专业的名教授多，对自己才有意义，其他学院的教授与自己有何相关？

　　（5）学生选拔性（15分）

　　学生选拔性的排名是以三项指标综合后的得分来排定的。这三项指标分别是被录取学生的SAT或ACT的成绩（占50%）、学生在高中的年级排名（占40%）和录取率（占10%）。这里的学生全年级排名，在全国性大学和文理学院按前10%，地区性硕士学位大学或综合性学士学位学院按前25%计算。

　　SAT或ACT的成绩占这个项目的一半，即拥有7.5分的权重。由此可以想象，为了提高学校的排名，各所大学都会努力招收SAT成绩高的学生。对大学来说，录取SAT高分的学生是提高学校排名的最好的方法。虽然美国大学录取有许多因素要考虑，但是有的学校可能简单地以SAT分数线录取学生。因为招收SAT低分的学生，多少要牺牲排行榜上的排名。

　　被录取并入学的学生在高中毕业班的年级前10%的数量是学生选择性排名的重要因素。加州大学系统（University of California）8个分校录取前10%学生的比例全美大学最高，加州大学伯克利全美第一，99%的学生是年级前10%的学生。加州人口众多，单是录取加州高中的前4%的学生，已经能基本满足加州大学系统的需要。麻省理工有97%，全美第二，哈佛、耶鲁大学并列第三，为95%。另外，哈佛学生的SAT分数最高，SAT 中间分是1 390～1 590。耶鲁大学和哈佛大学的录取率最低，并列9%。

　　录取率只占学生选拔性这个指标的15分里的10%，相当于总分的1.5%，这个指标所占的比例很低是有道理的。因为哈佛大学、耶鲁大学的录取率虽然仅为9%，普林斯顿大学的录取率仅为10%。与西北大学的30%、芝加哥大学的38%相比，看起来好像差了三四倍。实际上，这样看是不科学的，因为哈佛大学等名校的名气太大，许多学生都抱着“试一试”的想法报这些名校，使得这些名校的报名人数特别多。相对而言，报考西北大学、芝加哥大学的学生反而都比较认真，这些学生的针对性比较强，30%或38%的录取率就应该被认为是非常低的。美国很多录取率在50%以下的大学就是比较难进的了。有的学生在申请学校时的目标性是很明确的，他们清楚自己已经达到了学校的录取标准才会提出申请。加州大学圣地亚哥分校的录取率高达41%，实际上，被录取的学生中也有99%是加州各校全年级排名前10%的学生。

　　（6）校友捐赠率（5分）

　　有人认为校友捐赠率的高低不仅表现校友对学校的忠诚、热爱和感激，由此也直接地表示了校友对母校教育成功的认可。校友捐赠率以校友总人数每年对母校的捐赠百分比来计算。我女儿报考大学那年，普林斯顿的校友常对她说，上了普林斯顿一定终生愉快，因为普林斯顿校友捐赠率排名全美第一，高达61%，其次是圣母大学和哈佛大学的48%。很多名校的校友捐赠率为30%～40%。学生人数较少的文理学院的校友捐赠率普遍比全国性大学的要高，由此可以看出，文理学院的人文环境比大型学校要好一些，人与人之间的关系比较密切。这个指标也许能够表明学生在学校的“愉快度”，但是未必能够说明学校的学术水平，对于学生毕业后的前途的影响也是难以判断的。

　　（7）财政资源（10分）

　　学校在每个学生身上所花费资金的情况可以表现出某个大学的财政资源，这一项为10分。《美新周刊》对这个项目进行精确的计算，包括各校在每个学生身上所花费的聘请教授进行教学、研究、学生服务以及相关的年度教育开支。这一项加州理工学院排名第一。加州理工学院的本科部很小，全校本科生不到900人，每个年级200多人。教授与学生之比为1∶3。该校大量昂贵的研究设备摊到每个学生身上，就算是学校在每个学生身上所付出的开支，为其他名牌大学的好几倍。2000年出版的大学排行榜，加州理工学院就凭借财政资源、教师资源这两项全美第一，以及100%学生是高中年级前10%的学生等几项指标，使它从1999年的排行第9名一跃而上，荣登榜首，一时间引起全美范围的大论战。可以理解，如果前一年捧着《美新周刊》排行榜报考大学哈佛耶鲁的学生和家长，怎么能够接受加州理工一夜之间变成第一呢？那些不服气的学生在各种媒体大写文章讥刺。最让人不服的是，哈佛、耶鲁、普林斯顿等大学以文理教育为主，那些科目根本就用不到仪器设备，学校过分充足的财政力量和仪器设备与它们又有何关系呢?这场论战使加州理工的校长也不得不出来说话：排行榜是《美新周刊》排的，不是我们排的，总算平息了一场风波。在次年的排行榜上，加州理工又滑落回第4名。2005年的排行榜上，加州理工又滑到了第8名。

　　《美新周刊》大学排行榜在总体排名之外，还另外进行了专业分类排名：商科、工科和专业学校的排名。专业分类排名可以让学生根据自己的专业兴趣选择相应的学校，而不是根据以上指标而确定的大学总体排名。这是一个比较科学的排名法，它对于专业方向和职业目标比较明确的学生尤其有意义，让学生能够真正找到适合自己兴趣和水平的对口学校，而没有为总体排名所误导。如纽约大学排名全美大学第32位，商科排名全美第5位；布朗大学全美排名第16位，商科排名排50位以外。相似的例子还有，伊利诺伊大学在全美大学排名榜上只排到第42位，但它的工学项目在全美排名第5位；哈佛大学在全国性大学综合排名第1位，但它的工学项目只排到全美第28位。

　　《美新周刊》不仅每年公布大学本科排行榜，也一年一度地公布一份美国研究生院排行榜，两者之间很大的不同是，研究生院排行榜不是以学校排名，而以专业分类排名，例如，有法学院排名，商学院排名，教育学院排名，医学院排名，理学院排名，等等。更重要的差别是，《美新周刊》影响研究生院排名的“毕业生就业率”和“薪水”这两大因素是“美国大学排行榜”所没有的。实际上，美国有些教育水平很高的大学，其毕业生的就业率和薪水并不一定高。例如，学工程的毕业生的就业率和薪水普遍要比人文学科的毕业生高得多，然而，主要的工学院都在公立大学，而公立大学排名都相对要低。以通才教育为主的人文私立大学都排在全国性大学的前20位。所以。以美国大学排行榜的排名先后作为未来求职就业的依据是不可靠的。

 
  

城市介绍

澳大利亚天主教大学的主校园坐落于澳大利亚最大、最具活力的城市悉尼。这座国际化大都市以其“悉尼生活方式”确定了“国际化领先城市之一”的地位，并被国际旅行权威杂志誉为“全世界最棒的城市”。悉尼地处澳大利亚新南威尔士州的东南海岸，是澳大利亚的门户通道，也是世界上文化最为多元化的城市之一，她的食品、娱乐和风俗习惯无不渗透着这一特征。现在共有400多万人民在这片美丽的土地上生息。悉尼是澳大利亚各条国际海运航线的基本港，她比澳大利亚境内其它城市有更多的娱乐、购物和观光机会。悉尼市标志性建筑是闻名遐迩的悉尼港大桥和谓为奇观的悉尼歌剧院。

悉尼的气候四季分明：12月至2月为夏季，3月至5月为秋季，6月至8月为冬季，9月至11月为春季。1月和2月最热，最高气温25℃左右；而7月和8月最冷，最低气温6℃左右。她没有雨季，降水量平衡分布于全年各月。悉尼城气候温和、阳光灿烂，悉尼人热爱户外运动、崇尚健康的生活方式。悉尼有数不清的消闲娱乐方式，其中以游泳、徒步旅行、野营最为受欢迎。

学校介绍：

澳大利亚天主教大学建校于1991年，是一所由政府资助的公立大学，现有超过10,000多名学生，包括了许多来自35个国家的海外学生，分别就读于本校分布在澳洲东岸5大城市（布里斯本、悉尼、堪培拉、巴瑞特、墨尔本）6个不同的校区。
　　 虽然本校校旨具有天主教精神，任何宗教背景的学生皆欢迎到本校就读。每个校区都充满着和善的气氛，提供学生贴心的服务。高品质的教学水准也广为人知。课程介绍课程的提供也以实用的就业导向为主。

学校设施：

学校的服务设施十分周到完备：每个校园都有学生服务中心，负责海外学生的接机，住宿安排，生活适应，语言及学习技巧，财务及法律咨询，就业指导，健康医疗及个人问题咨询等。校园设备方面有电脑网络连线的图书馆，先进的教室，视听中心等。所有学生均可使用24小时开放的电脑房，供学习用的免费电子邮件和互联网，现代的教学设施以及综合图书馆服务：学校还提供优秀的电子信息服务，直通澳洲和国际主要研究成果。另外，有学生团体及连谊社使海外学生有机会与当地学生做文化上的交流。

澳大利亚天主教大学的学位资历被下列有关专业协会团体承认：澳大利亚会计师协会、澳大利亚管理学会、国际会计师工会、澳大利亚市场推广学会、澳大利亚心理治疗及辅导总会、澳大利亚心理学会、澳大利亚护士学会、澳大利亚社会工作者协会、澳大利亚环境协会等。

★特别推荐---护理本科学士学位课程

澳大利亚天主教大学的护理本科学位课程在澳洲排名第一。

护理学士学位为护理注册委员会（新南威尔士州），护理注册委员会（维多利亚州）, 和昆士兰州护理委员会所承认。

高品质教学保证-护理学院获得了ISO9001-94认证。

多校区：悉尼，墨尔本，布里斯班、巴瑞特-每个校区都开设相同的护理专业学士课程。

课程开展与医院实习紧密相连以满足该专业的特殊需要。

国际学生享有与澳大利亚本土学生相同的课程及相同的学位。

护理本科学位毕业生将有资格在所在州的护理注册委员会登记注册护师注册资格。

良好的学习环境/友好、平易近人的教职员工/小班授课。

员工致力于帮助国际学生取得在澳大利亚护理和医院系统内的完全资格。

现代化教学设施：高科技水平的模拟病房（护理实验室）提供了在"虚拟医院"里的现实化实践。

全方位健康护理临床设置，如急诊护理，儿科护理，精神健康护理，社区健康护理等。

许多毕业生成为护理界的先导者，像经理，教育工作者，门诊专家，门诊顾问和研究员。

入学要求：

1.护士大专毕业生

国内3年制护士大专毕业+至少2年护士工作经验，可获得2年的学分减免，只需1年便可获得护理本科学士学位（悉尼、墨尔本、布里斯班和巴瑞特校园）；国内3年制护士大专毕业，若无护士工作经验或不足2年护士工作经验（墨尔本、布里斯班和巴瑞特校园）；

2.护士中专毕业生

国内4年制护士中专毕业，可获得1年学分减免，2年获得护理本科学士学位(布里斯班和墨尔本校园)；国内3年制护士中专毕业，没有学分减免，但可直接读护理本科（悉尼、墨尔本、布里斯班和巴瑞特校园）；

3.高中毕业生

国内高中毕业生，先读1年护理文凭课程（悉尼和墨尔本校园），然后3年护理本科课程。

开学期：每年2月份

英语课程：

澳大利亚天主教大学为海外学生在悉尼和墨尔本校园开设了英语课程，主要包括普通英语、学术英语和雅思预备英语课程。

费用：注册费：200澳币，学费：每周290澳币（悉尼校园），每周260澳币（墨尔本校园）

澳洲天主教大学各学院专业课程及费用一览表

单位：澳币

学院
 学位
 专业课程
 学费/每年
 学制
 
人文与科学学院
 硕士
 心理学、心理学（子女与家庭、临床心理学，），环境学，自由主义研究，视觉艺术与设计，牧师管理，公共事业，宗教音乐，教育法，电子商务，天主教研究，文科（应用伦理学、领导学、神学）、社会学（人类服务、咨询服务）、社会工作、音乐（作曲、演奏），司法研究，青少年研究，商业管理，商业管理（高级，会计），信息系统，高级信息系统，管理，
 14000

 
 

1年至2年

 
 
学士
 文科、神学、环境科学、社会学（咨询，司法研究，青少年研究，邻里关系，残疾护理）、社会工作、音乐、视觉艺术与设计、心理学, 信息技术，环境科学，酒店管理，商业，
 13000-14000

 
 3-4年
 
商业与信息学学院
 硕士
 信息系统学、管理学，商业管理，商业管理（高级，会计）工商管理，电子商务
 16000
 1.5年
 
学士　　
 商科（会计、金融服务、市场营销、信息系统、国际贸易、人力资源管理）、信息系统学、酒店管理
 14000
 3年至4年
 
保健学院
 硕士
  助产术、护理实践学、护理管理学、临床护理学，心理学，
 14000
 1年至1.5年

 
 
学士
 护理、运动学，助产学，护理学，应用保健学
 15000
 3年
 
教育学院
 硕士
 教育学、宗教教育学、教育管理学，中级教育，人际关系和社区教育，教育管理，宗教教育，
 14000
 1年
 
学士
 教育学(初级教育)，修复教育，中级教育
 13000
 

3年至4年
 

注：以上费用仅供参考，具体费用以学校费用清单为准

入学要求：

本科课程入学要求

1.成功完成大学一年级课程；
2. 艺术，科学等专业英语语言要求达到雅思6.0, 其中写作和口语6.0，阅读和听力5.5，或托福550（写作4.5），部分专业要求雅思6.5，各项小分不低于6.0，或托福575（写作5.0），如护理、教育等；

3. 以上为学校的基本入学要求，各专业的特殊要求，请参考专业入学要求；

研究生课程入学要求

1.大学本科毕业并获得学士学位；

2.英语语言要求达到雅思6.5，其中写作和口语6.0，听力和阅读5.5,护理保健，教育专业要求雅思6.5并且各项小分不低于6.0，或托福575（写作5）；中级教育专业英语语言要求达到雅思7.0,每一科不低于6.0；托福600（写作5.0）

3.以上为学校的基本入学要求，各专业的特殊要求，请参考专业入学要求；
开学日期：

2月和7月

住宿与费用：

澳洲天主教大学提供以下三种不同住宿方式，学生可根据自己的经济能力与喜好选择不同的住宿方式

校外公寓：通常三个或三个以上的学生分租一套公寓，费用为每人每周75-110澳币。
校内宿舍：每学期费用大约为2565澳币，只有巴瑞特校园提供。
寄宿家庭：提供单人房，常用家居设备，早、晚餐，费用为190-210澳币／周。

其中，寄住在澳大利亚人家，最为普遍也很受欢迎，因为学生可以在自然友善的气氛中潜移默化地融入到澳大利亚人的生活之中，校内宿舍也很有吸引力，但因其位置有限，学生需要提前申请才有机会登记入住。

注：以上费用仅供参考，具体费用请以学校费用清单为准。
 

　2008年韩国留学依然会持续增温,依托北京08年奥运会的契机,留学韩国的人数还会有突破! 以及,中国留学生在韩国的人数逐渐增长,会使韩国政府和韩国各大名校对中国留学生更加重视,让学生到底韩国后,有更加完善的后勤帮助!

　　但是,北京启德韩国总部王老师提醒广大留韩学生,也要注意以下5个问题!

　　选择韩国学校一定要注意韩国学校所在的地理位置!因为,首尔地区的学校才是韩国最完善的地区,这样学生到达那里后,才能有更加合格的服务保证! 另外,首尔地区的签证率要比地方学校的签证率高很多,如果学生申请地方大学,签证这方面,大家一定要注意! 很有可能出现拒签,如果被韩国法务部拒签,再办理韩国留学的难度会非常的大! 这点,希望学生家长和学生本人格外注意!

　　韩国各个大学对留韩学生的材料审查会更加严格!学生提供的父母在职和收入证明,以及存款证明都是韩国法务部严格审查的材料,这些材料的如何办理,需要经验丰富的老师给您辅导,才可以万无一失,所以,挑选一个合格的大型中介公司是非常有必要的!(加启德韩国团队的介绍链接)

　　韩国学校对留学生年龄和学历会有更加严格的控制! 北京启德韩国总部王老师介绍,韩国各个大学对留学生的年龄都有明确规定,年龄在18周岁到25周岁的人群才可以申请韩国留学,如果年龄不够,或是年龄超出,韩国各个大学都会说NO! 如果有韩国大学接受这样的学生过去,也很有可能出现拒签的情况,所以,大家一定要以自己的条件申请韩国大学!

　　多了解国内韩国大学的预科课程情况!韩国首尔地区的学校是不会直接和中国某个中介或是某个学校联合办韩语培训的,所以,这点学生家长和学生本人一定要清楚这个事实,另外,国内的韩国大学预科中国政府很多是不承认的,教育质量也不好保证,学生交了钱,找几个朝鲜族的老师教韩国语,是非常不好的事情,因为,朝鲜族老师是说的朝鲜语,和韩国语的发音是有本质区别,所以这点大家也要注意,别在国内学了很久,到达韩国后,说一口不流利的,结巴的朝鲜语就不好了! 北京启德韩国总部推荐大家,如果学生经济情况良好可以直接去韩国就读韩语课程,这样才能学习到真正的韩国语,另外,首尔地区的学校教韩语的老师都是具备对外韩语教学经验的老师,所以,这样才能保证学生学习到真正的韩国语课程!

　　韩国学校喜欢要什么样的学生去韩国留学!2008年随着韩国签证政策的收紧,对学生的学历有了相对明显的限制,那就是,学生最终学历毕业最好不要超过2年,如果超过两年再办理韩国留学,那么,签证拒签的可能性就会增大,所以,想去韩国留学的学生,这一点希望注意! 我们北京启德韩国总部会给这些学生提供有价值和实在的建议,让学生能通过专业的执导,顺利赴韩国深造!

 

 据调查，近日，北京、上海、广州和香港国际机场几乎每天都有前往澳洲留学的学生乘客，这一架架庞然大物承载了孩子们对海外生活的无限遐想与向往，带着他们的好奇与不舍一齐飞越太平洋。直到降落在南半球的那一刻，这些被放飞的孩子才突然意识到自己已身在一个完全陌生的国度，父母的呵护、朋友的关怀、乡音的亲切……一切都开始变得遥远，变得模糊。真正的、一个人的留学生活已经起航！

    那么，你是否做好准备了呢？俏皮得像唱歌一样的澳音让你喜欢吗？二百年的澳洲历史和土著文化你了解吗？自由随性的澳洲人让你感觉轻松吗？买东西的时候知道如何开口吗？二个小时的lecture能记下要点吗？大大小小的assignment知道如何动笔吗？原来看似丰富多彩的留学生活竟涵盖了如此多的细节需要解决，只有将这些细节逐一攻克，留学才变得更精彩、更有意义。那么，就请在你感到茫然无措之前，将这些问题都抛给语言学校吧，它们会为你提供全面的、专业的、深入的指导，帮助你轻松应对留学生活。

一、 关于澳大利亚语言学校的基本介绍

    众所周知，要到澳洲留学，雅思成绩必须达到双重要求：其一，满足学校要求；其二，满足使馆要求。

    如果满足不了学校的要求，学校会发放package offer，按你的成绩要求你在攻读主课之前先读语言培训班，通常是差距0.5分即读10周语言。如果达不到使馆要求的6分，但在5分以上，offer中则必须有语言班的入学通知书，否则据签。

    澳洲的语言中心较多，其中八大名校下设的语言学校以其优秀的师资力量、突出的教学质量和学生满意度最受推崇。语言课程一般可分为两种：一种是雅思班，即在指定课程读完之后参加雅思考试，如果达到学校要求的分数，就可以注册入读主课， 例如悉尼大学语言中心（CET）开设的11周英语强化计划班(Intensive English Program)，针对已被悉尼大学研究生学院录取但雅思分数只有6分的学生提供系统的英语培训，学期期满后在当地参加雅思考试，若取得6.5分，则升入研究生主课；若未达到6.5分,则可参加悉尼大学自己举办的ETEST考试，类似于IELTS，得到相当于雅思6.5分的成绩,仍可进入主课学习。

    另外一种则是直升班，通常这种班在入读之前会有模拟雅思的摸底考试，并以此为标准，给予不同时间长度的语言课程。例如新南威尔士大学语言中心开设的10周英语直入课程(UNSW English Entry Course)，在学期末，只要学生达到了最低的课程要求，就无需参加额外的英语入学考试直接进入主课学习。

二、澳大利亚语言中心所具备的核心优势——相较于国内英语培训机构

    就是否应到澳洲学习语言这一问题，许多学生和家长都存在一定的误区，认为那即浪费金钱又浪费时间，无论如何也要在国内考过雅思，到时轻轻松松入读主课。然而通过对澳洲语言中心的详细了解和多位已成功完成语言学习的学生反馈，与国内众多英语培训机构相比较，澳大利亚语言中心在师资力量、教学内容、校园设施、语言环境及文化感受等多个方面都具备无可比拟的优势。

	澳洲语言中心	国内英语培训机构
师资力量	绝大部分来自英语国家,至少本科学历,且掌握除英语之外的第二门外语,均具备教师执业资格,常年教授国际留学生,教学经验丰富.	来自英语国家,受教育程度及个人素质参差不齐,不具备教师执业资格,多来自各行各业,缺乏教授中国学生的经验.
教学内容	根据入学时语言程度及后续教育的类别,教学内容有不同的侧重,但基本以雅思考试针对性训练及主课学习技巧针对性训练为主体,例如note-taking, presentation, writing an essay and so on.	雅思培训以考前冲刺为主,周期短,着重应试技巧的训练,但对英文实际操作能力帮助不大;而多数口语培训中心,每节一个主题,主题间联系不大,且内容浅显,实用性不强,缺少对海外主课学习技巧的介绍和训练.
教学方法	教学方法多样灵活,以课堂教学为主,每班不会超过13人,再结合听力训练、课堂演讲、小组辩论、英语游戏及外出郊游等等,将英语注入点滴之中.	教学方法单一固化,每班人数不定,多为外教讲授,学生开口讲的机会十分有限,甚至在部分学校,学生在进入外教授课班之前还要先进行一段时间的人机对话.
校园设施	八大的语言中心大多位于所属高校之内,除直接感受校园文化氛围之外,语言学生还可与本校本科生、研究生一样使用校园内的设施,例如图书馆、校内无线上网、免费复印、校车、健身中心等等.	在国内的培训机构,学生的日常学习活动仅限在中心内部,通常也就一两层楼的面积,而且可以提供的设施极其有限,根本无法与澳洲的综合性大学相提并论.
语言环境	语言环境勿庸置疑,除了语言中心配备的资深教师和来自各个国家的同学之外,身处澳洲,可以让你全天候浸泡,想听就听,想说就说.	面对着同样黄皮肤黑头发的同学,恐怕能说英文的机会也就仅是和外教对对话吧,然而这仅有的练习对象也不可能是随时随地为你服务的.
文化感受	想要了解一个国家的文化,最好的方式莫过于切身感受,只有真正的融入,文化的内涵才会被真正解读.	恐怕你的全部信息都几乎来源于你的外教吧,也许他是美国人,也许他是英国人,也许他是澳洲人,但来自于澳洲北部.
费用开销	以三个月(11周)的语言课程为例,学费$370×11,生活费$200×11,合计约人民币35000元.	仅以EF为例,三个月的课程需人民币18000元, 生活费4500元,共计人民币22500元.

    综上所述，澳洲语言中心具有国内英语培训机构所无法比拟的优势，它以略微高出的价格让你直接体验到原滋原味的澳洲英语。这不仅让你提前适应异国环境和学校环境，掌握主课学习方法，顺利渡过心理调试期；还让你在愉快的英语学习中结交到许多的外国朋友，丰富你的留学生活。

 

　　校区不提供住宿，但可安排寄宿家庭或租住房子。