在英语学习的过程中，口语和听力如何提高是大家经常谈论的话题。对于母语并非英语的人来说，学习英语的目的无非是理解和交流。首先要理解对方所说的单词、句子，理解其中表达的内在含义；其次自己要有流畅的表达能力，能够说出自己所想的内容，这样才可以达到交流的目的。听力和口语正好对应了上述语言学习中的两个方面。听懂别人，表达自己，这样就完成了一次最基本的交流。

　　一般来说，一个人的听力水平和口语能力密不可分。听力水平高的人可以很好的理解讲话人的意图，并能够听出一些习惯用法的表达，并在以后的口语交流时从自己的记忆库中调用适当的表达方法；口语表达比较好的人一般听力也比较好，因为口语表达是在一种交流的环境中进行的，要让他人理解自己的意思必须首先了解他人的表达习惯和方法，而这正是听力能力的范畴。所以，口语和听力不可分割，而听力又扮演了基础能力的角色。

　　一个人的英语口语水平主要体现在以下几个方面：语音、语调是否正确、标准；是否有语法错误，所用词汇是否符合英语表达习惯；口语表达是否流利顺畅，一气呵成。练习口语是要决在于模仿，口语能力其实是在模仿的基础上形成的。提高口语能力，要加强自己的模仿能力，对于模仿能力的训练应从练习听力开始。

中国学生习惯于采取细读的方法进行阅读，也就是说，从左边一个字一个字地读到右边，再下一行。这样，速度很慢，而且影响阅读质量。一来，浪费时间，如果遇到不懂的地方，读得再慢还是不懂；二来，如果是内容比较浅的话，精力容易分散，阅读质量反倒不升。

　　西方学生阅读时往往更注重于根据不同的阅读需要采取相对应的阅读方法来最有效地获取信息，谋求更好、更到位的理解。雅思阅读的出题者就是想让学生以这种方式来阅读文章。

　　学会提取段落主题句是关键

　　一般中国老师在小学的时候就开始教学生概括段落大意，但是方法是通篇全读，领悟后自行总结。

　　西方老师的方法就不一样，根据西方段落写作的特点，段落的主旨是通过topic sentence(主题句)凸显出来的。老师在教学生概括段落大意时，会先教会学生根据段落结构的不同，主题句出现的位置不同去提取主题句，从而得到整段的段落大意。这就和中国学生的阅读方式有很大的不同了。所以，往往中国学生在做雅思题目时，因为没有这种做题的习惯，就往往提取不了段落主题句，通篇全读好几遍，依然无法确定其段落大意，以至答错题或没法答题了。

　　考察通过阅读提取信息能力　

　　雅思阅读考试是针对同学们出去读书的实际需要，测试同学不同的通过阅读获取信息的阅读技巧。这些阅读技巧包括：scanning(查读)、skimming(略读)和intensive reading(精读)。根据不同的题型的具体要求，考生应相对应地用不同的解题方法进行高速解题。

　　在雅思阅读考试的过程中，经常会出现很多考生都不知道那些答案是什么意思，但就可以找到答案的情况出现。因为，雅思阅读考试的相当一大部分的侧重点是考察考生通过阅读提取信息的能力，而不是考考生对信息真正领悟的能力。　

　　如果我们用中国阅读的老办法来进行雅思阅读的话，会因为速度过慢而不能在规定的时间内完成答卷，造成不必要的损失。

　　学生应学会提高阅读速度，增强阅读能力，这样既能考好雅思考试，也能顺当地适应外国留学所需要的大量阅读。

　雅思考生们都知道雅思口语的四大评分标准，即fluency and coherence（流利性和连贯性）, vocabulary（词汇）, grammar（语法），pronunciation（发音）。考生们在平时练习的时候往往都是以这四大评分标准来衡量自己的成绩的，但其实很多考生们都忽略了雅思口语考试的另外一项要求，那就是“交流”的感觉。虽然它不在四大评分标准之列，但是作为口语这门特殊的需要通过语言进行人与人之间交流的考试项目来说，无疑这是一个隐形的评分标准，它对于考生的最终成绩也具有一定的影响力。

　　大部分考生在考试时会出现从头到尾低着头看桌子不抬头；或者眼睛看看天花板，看看地板就是不看考官；或者说话时面无表情，动作呆板，整体很不自然的现象。这些举止在欧美人看来是一种不自信的表现，不符合西方人的交流习惯。那么考生如何在考试中自然的体现“交流”的感觉呢？

　　首先，考生必须调整面对“考官”所产生的恐惧心理。考生千万不要觉得面前坐的是一位来测试你成绩考试的考官，而要把他视为一位跟你聊天的朋友。口语考试的十几分钟过程不是考生生硬的去回答对方的问题，而是两人就某个话题进行一番闲聊，期间提供一些你的个人信息，再和对方对某一问题交流一些个人见解。因此整个感觉就和平时和朋友闲聊一样，放松自然就好。

　　其次，考生在考试过程中一定要表现的相当自信。抬起头，望着考官，带着微笑就是一种自信的表现。考生千万不要觉得自己的英语比起考官差很多而没有勇气说。考生可以告诉自己说：“好歹我会中文，英文也还可以，而考官基本都不会说中文，比起考官来，我会多一门语言。”因此在考试过程中考生不要去考虑说的对不对，好不好，只管自信大胆的说就好。

　　最后，如果考生在考试时考到的内容正好是考前准备到的，那考生千万不要出现“背诵”的现象，这是犯了考试大忌的。考生在考到准备到的内容时在窃喜之余尤其要注重体现“交流”的感觉，不然很可能把“流利性强 ”变为“背诵”，这两种情况的分数是天渊之别。“背”答案的时候很容易出现语速过快，没有语音语调，没有面部表情，没有与考官眼神交流的现象，因此考生讲述熟悉的内容（尤其是第二部分卡片描述题时）尤其要注意体现“交流”的感觉。如果考生们能很好的运用“交流”的感觉这个技巧，相信对考试成绩是很有帮助的。因为口语本来就是用来进行人与人之间交流的。失去了交流的感觉就失去了用语言沟通的特色和意义了。

　客观来说，出国留学对每个人乃至每个家庭都是一个重大决定。应该首先要多问自己几个为什么：我为什么要出国？我期望从留学中得到什么？我为留学将要付出的代价值得吗？我现在合适留学吗？

　　很多人来咨询的时候总会不断向我提问，等我一一作答后，我也经常问他们“你为什么要出国”？咨询者往往只是简单回答说：别人都出国了，我也要出去，也有人说我要移民，或者回答我在国内呆得没劲了等等，令我常常觉得大家对留学这样的人生大事没有给予全面充分的考虑。

　　我们先来打个比方，当你准备买一支股票的时候，你是怎样做决定的？从朋友那里得到可靠消息？是委托专家理财？还是自己对要投资的公司进行过仔细分析？要么只是打一下技术指标就匆匆买进？我想你可以理解成熟的投资决策都不会是一时冲动做出的。而留学这么大的一笔投资，难道不值得您更仔细地花点时间和精力认真考虑吗？

　　一、人生经历

　　留学无疑首先是一种人生经历，这种经历是你一直呆在国内没法体验的。我常说留学不仅仅是学知识学技术，也是了解、融入西方社会的一条重要通道。学习之外的东西，对于留学生个人形成完整的人生观、世界观以及价值观是非常重要的。

　　现代社会的信息已经非常发达，你可能觉得在媒体、互联网上可以了解到发达国家的一切，完全可以想象得到在国外是如何生活的。但是这种想象绝对与你实际在国外生活是两码事。呼吸清新的空气，体会人文的关怀，这将是你在国内无法效仿、无法品味的一种经历。就象我们看过无数次电视剧场景中的恋爱故事，可是只有我们实际经历了爱情，自己才能体会到其中的精彩与无奈。

　　留学生活会极大地开阔你的视野、真实体验多元文化、锻炼独立思考的能力、培养坦然面对胜利和失败的心态，并且有助于你以更全面的眼光理解人性和社会，还会让你更加关心和热爱我们的祖国。

　　二、语言

　　这一点无需多讲，我对高中学生的家长常说的一句话是：您的孩子在澳洲读完两年高中后，不管其他功课成绩怎么样，至少英文程度已经可以达到国内英语本科毕业生的水平。在中国学英语，也许对付一些考试(包括雅思，托福等)分数可能很高，但是运用语言的能力在国内的环境下比较难以突破。当然，我这样说是合理假设你在国外是与当地的老师、同学和社会有充分的接触与交流，而不是整天与中国同学呆在一起的。

　　三、就读世界名校的机会

　　当我推荐大学的时候，一个很普遍的问题是问这个学校相当于中国什么档次的大学。那么我不妨引用一下国内大学的评价。

　　上海交大最近有一个全球500强大学的排名，大家去交大的网站上可以查到。以澳洲为例，澳大利亚国立大学排名第53位，墨尔本大学排名第82位；清华大学排在201-250位，而复旦大学则排在301-350之间。北京大学出版社曾经出版过一本《世界名校鉴》，书中列举了各个国家的名校，比方说，美国列举的是哈佛、麻省理工、斯坦福等，英国列举的是牛津、剑桥，澳大利亚则列举了澳洲国立、墨尔本。很遗憾，书中没有涉及到中国的学校，看来作者认为中国还没有一所称得上世界名校的大学。所以留学也提供这样一个机会，一个让你就读世界名校的机会。

　　四、专业选择的机会

　　这有两层含义，一是国外大学开设的专业非常广泛，很多专业在国内还是空白，又或者国内同等专业不被国外普遍承认，典型的包括临床医学和法律专业。如果你想在国外执业，那么你只有选择拿国外的学位。二是在中国，报考研究生时大多仍然要求有本科同专业的背景，而去国外读硕士则比较灵活，不需要学术考试，而且转专业比较方便。比如，英文专业的毕业生可以申请会计、教育、传媒甚至IT专业——这在国内几乎是不可能的。

　　五、资源利用与读书效率

　　以世界标准来看中国，我们的教育资源仍然较为贫乏。尽管大学一再扩招，但是师资力量、教学设施等要一齐跟上则需要相当长的时间。而国外丰富的教育资源正好可以为我所用，而且发达国家在教育方式、理念、教学设施上又比国内先进，如果有条件，我们当然应该出国留学。另外一个优势是时间，我们知道国内大学的标准读书时间是本科四年硕士三年，而在澳大利亚、英国、新西兰等国，本科仅需三年，硕士只需一年，这就大大降低了留学的机会成本，因为你可以比国内的同龄人早三年硕士毕业开始职业生涯！

　　因为读书的时间较短，有人因而怀疑其教学质量。这基本上是多余的担心，国外较国内的教学方式更为有效，平时学业的强度相当大，宽进严出体现得非常明显，而国内大学则是严进宽出，很多人来咨询的时候承认自己念大学念研究生是在“混”日子，一个原因也是因为“好混”。从大学的国际声望上来说，名校之所以成为名校，靠的恰恰是教学与研究质量而并非靠学制的长短。

　　六、改变现状的愿望

　　我的咨询客户中，有不少这样的人，他们已经在国内拥有非常好的工作，比如工作在四大会计师事务所、汇丰银行、微软、英特、惠普、西门子等知名企业，但是他们渴望一份在职业发展上的超越。尽管收入颇丰，但是他们鉴于企业中的竞争压力，认识到要保持持久的竞争力需要不断地充电和学习；或者他们已经达到了一定的职位高度，觉得再难以向上突破了(职场中常常提到的“玻璃天花板”)，这时候选择出国深造可谓是恰逢其时。

　　还有一些希望改变现状的人，是对自己目前的工作不满意，希望通过留学获得一个相关的海外学位后转行到自己喜欢的行业去发展，这也是可行的。

　　七、移民和海外发展的机会

　　很多人希望移民、未来去国外发展，留学拿一个海外学位无疑是一个极佳的跳板。以澳洲为例，它在技术移民打分标准规定上，非常有利于拥有澳洲学历的外国学生。此外，在国外发展，手里有一张本国的学位证书也是很重要的，因为中国的学位往往较难受到本地公司或跨国企业的承认。

　　最后，我还是要提醒您：尽管有这样那样的理由支持出国留学，您还是要考虑到留学的风险、时间和机会成本。如果您对自己为什么要出国留学并没有一个明确的想法，我建议您不要匆忙做出决定。仅仅因为家里有钱，并不是一个支撑您出国留学的实际理由；正如仅仅是因为有钱，也并非一定要把它买成股票或房产一样。